PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MUSIK MELALUI EKSTRAKURIKULER SMALUCHI GAMELAN ORKESTRA DI SMAN 3 CIMAHI

Abstract

Di era globalisasi, keterampilan musik siswa SMA Indonesia cenderung terpinggirkan oleh dominasi mata pelajaran akademis, padahal musik tradisional seperti gamelan berpotensi mengembangkan kreativitas, koordinasi, dan identitas budaya. Ekstrakurikuler gamelan orkestra jarang dieksplorasi sebagai media pengembangan holistik, khususnya di sekolah negeri seperti SMAN 3 Cimahi.

Penelitian ini bertujuan mengungkap proses pengembangan keterampilan musik melalui Ekstrakurikuler Smaluchi Gamelan Orkestra di SMAN 3 Cimahi. Jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data utama adalah wawancara mendalam semi-struktural, didukung observasi partisipan dan analisis dokumen. Lokasi penelitian di SMAN 3 Cimahi, Cimahi Utara, dengan partisipan 6 orang (4 siswa aktif SGO dan 2 pelatih) dipilih secara purposive. Data dianalisis melalui triangulasi sumber.

Hasil menunjukkan Smaluchi efektif meningkatkan keterampilan teknik bermain musik, kemampuan membaca notasi, kepekaan musikal, kerja sama kelompok, serta sikap disiplin dan tanggung jawab. Proses pembelajaran dilakukan secara bertahap melalui latihan rutin, pembagian peran instrumen, dan pementasan, terbukti dari peningkatan rasa percaya diri siswa dalam performa. Ekstrakurikuler ini menjadi model inovatif pengembangan keterampilan musik di SMA.