Pembelajaran Vokal Berbasis Youtube pada Ujian Akhir Semester Kelas XII di SMAN 1 Jatisari

Aliyah Amnasriah; Yudi Sukmayadi; Fensy Sella

doi:10.17509/swara.v6i1.13

Authors

Aliyah Amnasriah Indonesia University of Education Author
Yudi Sukmayadi Indonesia University of Education Author
Fensy Sella Indonesia University of Education Author

DOI:

https://doi.org/10.17509/swara.v6i1.13

Keywords:

pembelajaran vokal, UAS Praktik, YouTube

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perancangan pembelajaran vokal berbasis YouTube oleh guru, pelaksanaan pembelajaran serta proses siswa belajar dan berlatih menggunakan YouTube, serta pelaksanaan dan hasil Ujian Akhir Semester (UAS) praktik vokal setelah YouTube digunakan dalam pembelajaran di kelas XII SMAN 1 Jatisari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas XII dan guru yang mengampu pembelajaran vokal. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dan dokumentasi berupa modul ajar/RPP, rubrik penilaian, serta rekapitulasi nilai UAS praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru merancang pembelajaran melalui modul ajar/RPP yang secara bertahap mengarahkan kegiatan menuju UAS praktik bernyanyi melalui tahapan orientasi dan perencanaan UAS, penerapan teknik inti (pernapasan, intonasi, artikulasi, resonansi), serta latihan performa dan simulasi menggunakan minus-one dari YouTube. Pelaksanaan pembelajaran mengombinasikan latihan mandiri berbasis YouTube dengan pemantauan progres, klarifikasi materi, dan pemberian umpan balik langsung di kelas. Penilaian UAS praktik vokal dilakukan dengan menggunakan rubrik yang memberikan bobot terbesar pada aspek teknik vokal (40%), sedangkan dokumentasi nilai menunjukkan rentang nilai 85–96 (n = 212) dengan rerata sekitar 92,22 yang merefleksikan capaian belajar tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa YouTube efektif sebagai media latihan vokal yang terintegrasi dengan perencanaan pembelajaran hingga asesmen praktik, sekaligus memperluas akses siswa terhadap sumber belajar vokal yang fleksibel dan mudah dijangkau.

References

Aldin, A., Sukmawati, S., & Muhammad, M. (2023). Penggunaan YouTube dalam media pembelajaran. Bintang, 5(3), 12–19. https://ejournal.ipn.ac.id/index.php/bintang/search/search

Ananda, F. S., Sukmayadi, Y., & Gunara, S. (2024). Kurikulum Musik dan Pengembangan Sosial-Emosional Siswa. Tonika: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 7(2), 128–141.https://doi.org/10.37368/tonika.v7i2.756

Arham, M. (2020). Efektivitas penggunaan youtube sebagai media pembelajaran. Academia Education, 1(1), 1–13.

Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Tehnik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 79–91. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/1147

Nugroho, T. A., de Fretes, D., & Kusumaningrum, M. R. M. (2023). Pelatihan Teknik Dasar Menyanyi dan Dirigen pada Paduan Suara PKK RW 6 Rejowinangun, Kotagede, Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Seni, 4(1), 26–35. https://doi.org/10.24821/jps.v4i1.9526

Nuryadi, M. H., & Widiatmaka, P. (2022). Keunggulan Youtube sebagai Media Pembelajaran untuk Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Mahasiswa. Journal of Civic Education, 5(3), 356–367. https://doi.org/10.24036/jce.v5i3.757

Octavia, D., Heldisari, H. P., & Leta, K. J. R. (2025). Penguatan Kompetensi Bernyanyi melalui Pembelajaran Teknik Vokal pada Kelompok Kor PKK Kalurahan Panembahan Kemantren Kraton, Kota Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Seni, 6(2), 80–88. https://doi.org/10.24821/jps.v6i2.17611

Pramesti Rizki Utami, A. (2021). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Vokal Pop Di Pitch Vocal Work Yogyakarta. Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

Rahmasari, H. (2020). Penggunaan media YouTube sebagai solusi media pembelajaran bahasa Arab di masa pandemi. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 23–41. https://doi.org/10.18196/mht.v3i1.11362

Rivaldi, A., Feriawan, F. U., & Nur, M. (2023). Metode pengumpulan data melalui wawancara. Sebuah Tinjauan Pustaka, 1–89.

Rotikan, G., Kaunang, M., & Takalumang, L. (2023). The analysis of the learning process on choir extracurricular activity at senior high school level.

SoCul: International Journal of Research in Social Cultural Issues, 3(2), 813–820. https://doi.org/10.53682/soculijrccsscli.v3i2.7991

Satria, T. D., Suroso, P., & Sembiring, A. S. (2020). Pengemasan Bahan Ajar Komputer Musik Dasar Berbasis E-Learning di Prodi Pendidikan Musik Universitas Negeri Medan. Grenek: Jurnal Seni Musik, 9(1), 38–51. https://doi.org/10.24114/grenek.v9i1.18013

Septiyan, D. D., Bachri, H. D., & Rizal, S. (2025). Proses Pembelajaran Ekstrakurikuler Paduan Suara Menggunakan Metode Vokalisi. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan Dan Pendidikan Musik, 7(1), 71–84. https://doi.org/10.24036/musikolastika.v7i1.217

Setyawati, Z. I., & Yanuartuti, S. (2021). Strategi Pembelajaran Vokal untuk Anak-Anak di Purwacaraka Music Studio Margorejo Surabaya. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 10(1), 1–14. https://doi.org/10.26740/jps.v10n1.p1-14

Sholehatin, S., & Wirdati, W. (2021). Metode Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama. An-Nuha, 1(3), 251–270. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.78

Simanungkalit, R. O. Y., Sihombing, L. B., Tobing, O. B., & Hirza, H. (2025). Penerapan Media Audio Finale untuk Meningkatkan Efektivitas Latihan Paduan Suara di SMA Negeri 3 Pekanbaru. Kolokium Seni, 1(1), 1–10.

Sinaga, A., Lase, T. S., Gurning, T., Nababan, D. P. A. B., Purba, S. S., & Silalahi, P. (2025). Peningkatan Keterampilan Bernyanyi dengan Pendekatan Teknik Vokal pada Siswa Kelas VI di Sekolah Dasar Negeri 173632 Porsea. Jurnal Kemitraan Masyarakat, 2(1), 76–82. https://doi.org/10.56445/jppmj.v5i1.193

Suratinoyo, S. N., Pulukadang, W. T., & Pulukadang, M. A. (2025). Meningkatkan kemampuan bernyanyi lagu daerah Gorontalo menggunakan video Youtube di kelas V sd negeri. ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 5(2), 93–100. https://doi.org/10.56445/jppmj.v5i1.193

Suryati, S. (2021). Pemanfaatan YouTube sebagai Media Pembelajaran Vokal Pop Jazz di Prodi Pendidikan Musik Institut Seni Indonesia Yogyakarta. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 22(2), 117–126. https://doi.org/10.24821/resital.v22i2.6040

Suwarto, S., Muzaki, A., & Muhtarom, M. (2021). Pemanfaatan media youtube sebagai media pembelajaran pada siswa kelas XII MIPA di SMA Negeri 1 Tawangsari. Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 15(1), 26–30. https://doi.org/10.26877/mpp.v15i1.7531

Yulistian, Y., Bahrudin, F. A., & Lestari, R. Y. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Youtube Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. Academy of Education Journal, 14(2), 289–304. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1654