Pelatihan Genta Swara Nusantara Orchestra pada Unit Kegiatan Mahasiswa di Sekolah Tinggi Pariwisata Bandung
DOI:
https://doi.org/10.17509/swara.v3i1.41320Keywords:
Hasil latihan, Orkestra, Rancangan latihan Proses latihanAbstract
Pertunjukan musik orkestra merupakan pertunjukan musik dengan kompleksitas yang cukup tinggi, baik dari segi format instrumentasi dan komposisi musikal. Oleh karena itu, setiap pemainnya harus menguasai dan memiliki keterampilan bermusik tingkat lanjut. Berbeda dengan Genta Swara Nusantara Orchestra, yang mayoritas anggotanya bukan berlatarbelakang musik, belum memiliki pengetahuan teori dasar musik, serta mengalami keterbatasan jumlah pelatih dan fasilitas, namun grup ini tetap dapat menampilkan penampilan terbaiknya dan selalu diberi kepercayaan oleh kampus setiap dilaksanakannya acara besar. Oleh karena itu, peneliti mengkaji rangkaian proses pelatihan grup ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui rancangan, proses, dan hasil latihan dari Genta Swara Nusantara Orchestra untuk menjadi salah satu informasi dan referensi grup orchestra lainnya yang mungkin mengalami kendala yang sama. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, di awal latihan, para anggota diberikan teori musik yang mendasar, membaca partitur beserta tanda-tanda musikalnya. Proses pelatihan meliputi kegiatan awal, inti, dan akhir, dilakukan secara sectional dan gabungan. Proses pelatihan mengkombinasikan beberpaa metode, antara lain ceramah, demostrasi, drill, dan imitasi.
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974-980.
Adriaan, J. T., & Suryati, S. (2023). Pembelajaran Ear Training Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Musikalitas. PROMUSIKA, 11(1), 50.
Ahmad, R., & Pratama, A. (2021). Faktor Manajemen Profesional: Perencanaan, Pengorganisasian, Dan Pengendalian (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Sumberdaya Manusia). Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 2(5), 699-709.
Akbar, M. A., & Artista, L. J. (2020). Efektivitas Strategi Latihan Instrumen Musik dan Vokal pada Mahasiswa. PROMUSIKA, 8(1), 49-57.
Akilah, F. (2019). Manajemen Perencanaan Sumber Daya Manusia Di Bidang Pendidikan: Manifestasi Dan Implementasi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 11(1), 81-94.
Basri, B., & Dwiningrum, N. R. (2020). Peran ormawa dalam membentuk nilai-nilai karakter di dunia industri (studi organisasi kemahasiswaan di Politeknik Negeri Balikpapan). Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 15(01), 139-158.
Can, A. A. (2019). The Effect of Daily Sight Reading Studies of the Guitar Students on Sight Reading and Guitar Performance. Educational Research and Reviews, 14(6), 228-239.
Elpus, K., & Abril, C. R. (2019). Who enrolls in high school music? A national profile of US students, 2009–2013. Journal of Research in Music Education, 67(3), 323-338.
Gery, G., Mering, A., & Silaban, C. Y. (2018). Evaluasi program pelatihan musik di Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 7(10).
Gracia, J., & Himawan, K. K. (2022). Neurotisisme Memprediksi Peningkatan Organizational Citizenship Behavior Pada Konteks Organisasi Non-profit: Studi Pada Pengurus Organisasi Orkestra di Indonesia. Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP, 11(02), 67-75.
Laksana, H. A. D., & Al Hazmi, F. (2022). Strategi Pengembangan Organisasi Pertunjukan Musik Klasik Jakarta City Philharmonic (JCP) Menggunakan Analisis SWOT. Jurnal Tata Kelola Seni, 8(2), 105-121.
Laksmi, A. S. (2023). Peran Direktur Musik dalam Symphony Orchestra dan Light Music Orchestra: Kelompok Orkestra di Yogyakarta. EKSPRESI: Indonesian Art Journal, 12(1), 34-42.
Luo, M. (2018). Cultural policy and revolutionary music during China’s Cultural Revolution: the case of the Shanghai Symphony Orchestra. International Journal of Cultural Policy, 24(4), 431-450.
Malona, S. J. (2022). Strategi Paduan Suara Gita Pramawisesa dalam rangka mengikuti kompetisi Bali International Choir Festival. Repertoar Journal, 3(1), 63-73.
Manik, N. D. Y., Negoro, A. P., Sutrisno, S., & Bulan, S. E. (2022). Manajemen Pendidikan Kristiani: Sebuah Diskursus, Respons, dan Tawaran. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 7(1), 70-88.
Nyboer, E. A., Reid, A. J., Jeanson, A. L., Kelly, R., Mackay, M., House, J., ... & Cooke, S. J. (2023). Goals, challenges, and next steps in transdisciplinary fisheries research: perspectives and experiences from early-career researchers. Reviews in Fish Biology and Fisheries, 33(2), 349-374.
Qadaris, W., Ruchimat, I., & Nalan, A. S. (2023). Aransemen Musik Angklung Diatonis: Studi Kasus Pada Karya Aransemen dan Pelatihan Musik Angklung. Awilaras, 8(1), 11-40.
Sorongan, R., Rumengan, P., & Dumais, F. (2023). Metode Pengajaran Biola Noldi Wenas Bagi Anak Usia Dini (6-8 Tahun). Kompetensi, 3(6), 2355-2365.
Vilela, A. C., Nogueira, L. A. C., Ferreira, A. D. S., Kochem, F. B., & de Almeida, R. S. (2021). Musculoskeletal pain and musical performance in first and second violinists of professional youth chamber orchestras: a comparative study. Medical Problems of Performing Artists, 36(4), 263-268.
Wulansari, Y. (2019). Pelaksanaan Pembelajaran Alat Musik Gitar Pada Anak Tunagrahita Kategori Ringan Tingkat SMALB. Widia Ortodidaktika, 8(8), 789-803.
