Implementasi Evaluasi Pembelajaran Seni Budaya Karawitan di SMA Yayasan Atikan Sunda Kota Bandung (Yas Bandung)
DOI:
https://doi.org/10.17509/swara.v4i1.71123Keywords:
Evaluasi pembelajaran, Seni Budaya, Seni KarawitanAbstract
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, aklak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Setiap warga negara berhak mendapat kesempatan meningkatkan pendidikan sepanjang hayat. Standar nasional pendidikan memuat kreteria minimal tentang komponen pendidikan yang memungkinkan setiap jenjang dan jalur pendidikan untuk mengembangkan pendidikan secara optimal sesuai dengan karakteristik dan kekhasan programnya. Untuk mengevaluasi dan juga mengembagkan pendidikan tentunya diperlukan adanya penilaian oleh peserta didik. Penelitian yang dilakukan di SMA Yayasan Atikan Sunda (YAS) Bandung ini memiliki tujuan untuk megetahui implementasi evaluasi pembelajaran seni budaya di kelas XI (sebelas) yang mempelajari seni karawitan. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan wawancara terhadap Bapak Redi Rustiana S.Sn, yang merupakan Guru seni budaya kelas XI di SMA Yayasan Atikan Sunda Bandung. dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan triangulasi data antara data wawancara, dokumen, dan juga situasi sebe
References
Supriadi, G. (2011). Pengantar teknik evaluasi pembelajaran.
Yusuf, A. M. (2017). Asesmen dan evaluasi pendidikan. Prenada Media.
Poerwanti, E. (2015). Konsep dasar asesmen pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya.
Kemdikbud. (2022). Perbandingan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Sistem Informasi Kurikulum Nasional, PusatKurikulum Dan Pembelajaran. http://kurikulum.kemdikbud.go.id/perbandingan/?jenjang=3&kurikulum1=1&kurikulum2=4
Pranoto Susanto,H. Septiani Christy,R.(2021). Buku Panduan Guru Seni Musik untuk SMA/SMK Kelas X, Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Jakarta,
Widayati, Naning (2020). Modul Pembelajaran Seni Budaya, Direktorat SMA, Jakarta,
Banoe, Pono. (2003). Kamus Musik.Yogyakarta : kanisius
Sururiyah, L. (2018). Efektivitas Penerapan Remedial Teaching Terhadap Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Memahami Pelajaran. EduTech: jurnal ilmu pendidikan dan ilmu sosial, 4(1).
