Kegiatan Ekstrakurikuler Musik Ansambel	Campuran	SMP Advent Setiabudhi Bandung	di	Perguruan	Advent 2 Bandung

Rahel Ronauli Caroline Manik; Sandie Gunara

doi:10.17509/swara.v4i2.70293

Authors

Rahel Ronauli Caroline Manik Indonesia University of Education Author
Sandie Gunara Indonesia University of Education Author

DOI:

https://doi.org/10.17509/swara.v4i2.70293

Keywords:

Ansambel Campuran, Metode, Tutor Sebaya

Abstract

Penelitian ini berjudul “Kegiatan Ekstrakurikuler Musik Ansambel Campuran SMP Advent Setiabudhi di Perguruan Advent 2 Bandung”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan, penerapan, dan dampak dari metode dalam pelatihan pada kegiatan ekstrakurikuler musik ansambel campuran di SMP Advent Setiabudhi Bandung. Peneliti melakukan penelitian ini dengan maksud ingin melihat bagaimana metode dalam pelatihan dapat berpengaruh bagi peningkatan kemampuan bermusik siswa. kegiatan pelatihan ekstrakurikuler musik ansambel campuran SMP Advent Setiabudhi Bandung dengan menggunakan pendekatan metode tutor sebaya dapat membantu siswa meningkatkan kemampuannya dalam bermusik untuk mencapai tujuan dari kegiatan pelatihan yaitu dapat menampilkan hasil belajar pada pelayanan di gereja yang dilakukan setiap triwulannya.

References

Adabia, Rabiatul (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital Mata Kuliah Micro Teaching Mahasiswa Teknologi Pendidikan. Journal of Education, Technology, Curriculum, Learning, and Communication, 2(3), 105-113.

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974-980

Anggoman, R., Lumi, D., & Pandaleke, S. (2022). Metode Kodaly Dalam Pelatihan Seni Musik Di Sma Negeri 2 Biau Kabupaten Buol Provinsi. Jurnal Musik Dan Pendidikan Musik, 3(1), 12-19.

Annisa, M. N., D. A., & Y. F. (2021). Peran Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Karakter Kewarganegaraan Siswa Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7286-7291.

Artha, I. K. A. (2021). Pengaruh Metode Drill terhadap Hasil Smash Bulutangkis Kegiatan Ekstrakurikuler Siswa SMP Negeri 4 Busungbiu. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 7(1), 46–55.

Fahrurrozi, F., Sari, Y., & Shalma, S. (2022). Studi Literatur: Implementasi Metode Drill sebagai Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4331–4340.

Fatimah & Endah Winarti (2022). Integrasi Imptak dan Iptek: Landasan dan Faktor Kunci Sukses Penerapannya dalam Pendidikan Islam. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 7(2), 149-166.

Fransiska, C., Masykur, R., & Putra, F. G. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis: Dampak Metode Drill ditinjau dari Gaya Belajar. Desimal, 2(2), 131-140.

Huda, Miftahul, et. al. (2023). Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Proses Pembelajaran. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(4), 64-72.

Magdalena, Ina, et. al. (2020). Analisis Bahan Ajar. Nusantara: Jurnal Pendidikan dan Imu Sosial, 2(2), 311-326.

Mardiana, I Nyoman (2022). Metode Drill untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjasorkes pada Siswa Kelas VI SD. Journal of Education Action Research, 6(2), 182-187.

Nurdiyanah. (2021). Penerapan Metode Peer Tutoring (Tutor Sebaya) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelatihan Informatika Materi Aplikasi Pengolah Kata Di Kelas X Ips 1 Sman 4 Kota Bima Semester I Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan Indonesia, 1(2), 141-156.

Nurhaliza, et. al. (2021). Analisis Metode Ceramah dalam Pembelajaran IPS Terpadu di Kelas VII SMP Negeri 1 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu. Historica Didaktika: Jurnal Pendidikan Sejarah, Budaya Sosial, 1(2), 11-19.

Putri, Y. A. & Warih Handayaningrum (2020). Pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Musik Sebagai Implementasi Konsep Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 9(1), 13-28.

Ridwan, Wulandari, H., & Ardiyant, D. (2020). Belajar Melalui Musik Dengan Menerapkan Metode Orff. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 112-122

Saputra, Yoga & Tulus Handra Kadir (2022). Pembelajaran Musik Ansambel di Kelas VII MTSN 03 Kota Padang. Jurnal Sendratasik, 11(3), 537-544,

Solin, S. B., Masganti, & Arlina. Pengaruh Bermain Drum Band dari Bahan Bekas Terhadap Kecerdasan Musikal Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Raudhah, 7(1), 129-140.

Tamam, A. C. & Abdul Muhid (2022). Efektivitas Metode Demonstrasi pada Mata Pelajaran Ubudiyah umtuk Meningkatkan Religiusitas Siswa: Literature Review. Jurnal Kariman, 10(1), 39-60.

Waruwu, Marinu (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.

Yulianto, Harry (2024). Disiplin Positif PadaKurikulum Merdeka: Tinjauan Filosofi Pendidikan Menurut Ki Hajar Dewantara. JICN: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 626-637.